《网站建设综合实训》课程简介

课程名称：《网站建设综合实训》
适用专业：中职计算机应用专业

1.课程定位和设计思路

1.1课程定位

课程定位：本课程是三年制中职计算机应用专业的一门主干专业课程。通过本课程的学习，要求学生掌握网页设计的基本概念，学会使用常用的网页设计工具和相关网页美化软件，能够设计制作常见的静态网页。
主要功能：具备网站的建立和维护能力，同时通过本课程的学习，培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。
与其他课程关系：本课程是一门专业课程，在学习本课程之前必须要熟练掌握计算机基础知识，能够轻松的使用计算机。因网页美化需要多种技术，而且也需要很强的艺术感，所以要想做出理想网站还需要掌握更多的专业知识，如：配色、PhotoShop图像处理、计算机网络技术等。本课程一般在2年级下学期开设，此时学生已经具备一定的计算机基础知识和动手能力，能较快地掌握网页设计的各种知识，静态网页制作也是后续动态网页制作课程的基础。

1.2 设计思路

本课程标准的总体设计思路：以计算机应用专业学生的就业为导向，根据行业专家对计算机应用专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，设定职业能力培养目标；以“工作项目”为主线，创设工作情景；以书本知识的传授变为动手能力的培养为重点，强化学生实践动手能力的培养，以实现职业能力的培养目标。
本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以任务为主体”，整个《网站设计综合实训》课程共分为五个单元，它们分别是：项目一：校园网制作、项目二：服饰网制作、项目三：企业网制作、项目四、赛务网 制作 、项目五：旅游网制作，教学时各单元既有独立性，又有关联性。独立性是指各模块设计案例、组织教学、突出重点时应该相互独立，学生应该一个模块一个模块地掌握其知识点；关联性是指各模块间存在相互关系。Dreamweaver、Fireworks、Flash三个软件中Dreamweaver是重点，计划学时44节、Fireworks、Flash是为Dreamweaver工作的美化网页的软件，计划学时为20节和38节。最终安排了6节课综合实训，总学时为：108节。

2.工作任务和课程目标

2.1  工作任务

工作任务应具有结构完整的工作过程，能呈现出该职业的典型的工作内容和形式，在整个施工企业的工作大环境里具有重要的功能和意义、开放性。
本课程的工作情景是网页设计师和网页维护人员。工作内容是：在企业或公司里主要维护和设计本企业或公司的网站。

2.2  课程目标

本课程的总体目标是：学生能够设计制作出一个比较好的静态网站，具备网站维护能力。即通过学习，学生应能够利用Dreamweaver进行网页制作；能够使用Fireworks进行网页图片设计、能够使用Flash制作网页动画等。既能够综合利用这三个软件设计并具维护静态网站的能力；培养学生利用所学的综合知识（如Photoshop、计算机网络技术、配色技术、html语言），进行网页美化、提高网页质量。，以进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，为今后从事网页设计和维护工作奠定良好的基础。

根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。典型工作任务指经过筛选后需要纳入课程内容的工作任务。注意典型工作任务要与企业专家分析的工作任务相对接。技能内容与知识内容的分析要准确，并充分体现中职特色。

2.3职业能力培养目标

1. 会使用Dreamweaver网页设计工具制作网页；
2. 会使用Fireworks制作网页图片，热键，按钮；
3. 熟练掌握颜色值的配置和背景图案的设置方法，熟练掌握字符、链接颜色设置方法；
4. 熟练掌握网页设计中字符格式的设置方法，段落分段与换行的方法；
5. 掌握在网页中添加CSS的方法。掌握三种添加样式信息的方法，会使用CSS设置网页格式和列表的格式；
6. 掌握在网页中嵌入图像的方法，掌握与嵌入图像相关标记的用法；
7. 掌握与图像布局和位置相关的标记的概念和用法；
8. 熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接、图像链接；学会图像映射的建立方法；
9.熟练掌握表格的使用方法，会用表格布局并设计网页；
10.掌握框架制作网页的方法，会使用框架设计网页；
11.掌握制作表单的方法，会利用表单建立交互式页面；
12.掌握矢量对象的绘制和编辑方法
13.掌握文本的创建与编辑

14.掌握外部图形、图像的导入与编辑
15.掌握运动渐变动画、形状渐变动画和帧-帧动画的创建
16.掌握层和元件的使用
17.掌握交互式电影的制作，以及电影的测试、发布和导出等。

3.课程内容和要求

网页设计与制作

课程内容和要求汇总表

3.1课程学时分配